18 травня 2026 року Рада молодих вчених НТУ «ХПІ» успішно провела круглий стіл на тему: «Штучний інтелект у науковій діяльності: інструментарій, ризики та академічна відповідальність».
Зустріч, що відбулася в онлайн-форматі, об’єднала молодих дослідників, аспірантів та викладачів навколо найактуальнішої теми сучасної академічної та викладацької спільноти. Учасники дискусії обговорили, як саме штучний інтелект трансформує освітній та науковий процес, і наскільки важливо поєднувати інноваційні інструменти з принципами академічної доброчесності.
Ключові тези дискусії:
- Практичний досвід та можливості – круглий стіл розпочав Петро Фощій, заступник голови Ради молодих вчених навчально-наукового інституту економіки, менеджменту і міжнародного бізнесу, зі своїм виступом на тему можливостей використання штучного інтелекту в оствітній та науковій діяльності. Маючи найбільший в університеті досвід академічної мобільності та участі у програмах підвищення кваліфікації з тематики штучного інтелекту, Петро представив огляд передових закордонних практик. Він продемонстрував, як сучасні інструменти на базі штучного інтелекту можуть бути інтегровані в науковий та освітній процес, які на сьогодній день є проблеми використання і як університети інтегрують штучний інтелект в освіту та науку.
- Штучний інтелект як інструмент, а не заміна – учасники влаштували палкі дебати щодо питання чи є штучний інтелект асистентом та інструментом для аналізу даних та структурування інформації, чи він поступово нівелює значення людського інтелекту, зменшуючи критичне мислення дослідника.
- Етичні виклики – особливу увагу приділили ризикам використання нейромереж і великих мовних моделей. Учасники відкрито опонували один одному щодо ризиків використання штучного інтелекту. Дебати точилися навколо межі де закінчується допомога штучного інтелекту у перекладі чи структуруванні даних і починається «академічна імітація», що ставить під сумнів справжність оствітнього та наукового доробку.
- Академічна відповідальність – кожен з учасників висловив свої погляди щодо питання академічної відповідальності за використання штучного інтелекту. Були висловлені різні погляди – повна заборона використання генеративних моделей; обов’язкове навчання азам використання штучного інтелекту; дозвіл на використання, але з обмеженнями. Рада молодих вчених наголосила на необхідності розробки прозорих стандартів того, як саме освітяни і науковці мають використовувати штучного у своїй роботі і .
Дякуємо всім учасникам за активну участь та професійну дискусію! Цей захід став важливим кроком до формування спільного бачення того, як інтегрувати сучасні технології в освітню та наукову діяльність Політеху відповідально та ефективно.
