Громадське обговорення проєкту стандарту вищої освіти вищої освіти першого (бакалаврського) рівня зі спеціальності G1 Хімічні технології та інженерія

Міністерство освіти і науки пропонує до громадського обговорення проєкт стандарту вищої освіти вищої освіти першого (бакалаврського) рівня зі спеціальності G1 Хімічні технології та інженерія галузі знань G Інженерія, виробництво та будівництво. Проєкт стандарту розроблено науково-методичною підкомісією зі спеціальності G1 Хімічні технології та Читати далі

Оголошено конкурсний донабір експертів з акредитації освітніх програм серед здобувачів вищої освіти

Національне агентство оголошує конкурсний донабір експертів з акредитації освітніх програм серед здобувачів вищої освіти за всіма спеціальностями. Хочете впливати на якість освіти, отримати досвід експертної роботи та зробити свій внесок у вдосконалення освітніх програм? Тоді ця можливість саме для вас! Читати далі

Конкурсний донабір експертів з акредитації освітніх програм

НАЗЯВО оголошує конкурсний донабір експертів з акредитації освітніх програм з числа науково-педагогічних та наукових працівників за спеціальностями: 🔶 C1 Економіка та міжнародні економічні відносини (за спеціалізаціями) / 051 Економіка, 292 Міжнародні економічні відносини 🔶 C2 Політологія / 052 Політологія 🔶 Читати далі

Діалогова платформа «Університет_Це_Люди»

04 червня 2026 року Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти запрошує на діалогову платформу «Університет_Це_Люди», яка відбудеться на базі Національного університету «Львівська політехніка» в очному форматі. Програма заходу передбачає обговорення політик добору, оцінювання та визнання професійних здобутків співробітників ЗВО, Читати далі

Громадське обговорення проєкту професійного стандарту «Практичний психолог закладу освіти»

Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення проєкт професійного стандарту «Практичний психолог закладу освіти», розробленого за підтримки ЮНЕСКО з метою сприяння психосоціальному благополуччю та  всебічному розвитку особистості, її позитивній соціалізації, адаптації та інтеграції, формування навичок безпечної поведінки, також охороні Читати далі